デザインという視点

１年くらい前から「デザイン」について学ぼうと思い、自分のなかでテーマにしている。
デザインといっても、グラフィックやWEB、プロダクトなどのデザインではなくて、
主に無形のことに関するデザインである。

例をあげると、場づくりの「設計」という意味でのデザインや
コンセプトを「描く」という意味でのデザインである。

特に興味があるのは学習環境デザインで、
それを知ったのは同志社女子大学の上田信行教授が書かれたプレイフル・シンキングという本だった。
上田教授の取り組みは非常に面白く、奈良でネオ･ミュージアムという施設を運営されている。
関西方面に行く機会があったら、絶対行きたいと思っている。
上田教授の取り組みなどは以下が詳しい。
私のワークショップ未来図
クリエイティブな学びの環境における Macの役割と「挑発力」

もともと僕がデザインに興味を持ったのは、
デザインコンサルティングファームIDEOを知ったことに遡る。
その時に響いたのはデザインではなく、デザイン思考だった。

デザイナーが考えるように物事を考える。
デザイン思想を他のものに適用する。

その視点や思想が興味深くて、少しずつのめり込んでいっている。
しかし、実際には趣味で極めるというより、
仕事やビジネスにどう活かすかという方が大事なので
今はまだまだ形にできていないという感じ。

視点をずらしたり、基盤となる思想哲学を持つことで
物事の見方や選択、コトの創造に活かしていければいいなと思う。

今まで読んだ本（読んでいる本を含む）を少し備忘として載せる。

デザインの輪郭
IDEOで活躍された深澤さんの本。

ビジネスのためのデザイン思考
タイトルの通り、デザイン思考をビジネス領域でどう活かすかについて。

デザイン思考が世界を変える―イノベーションを導く新しい考え方 (ハヤカワ新書juice)
IDEOの秘密について。

ひらめきを計画的に生み出す デザイン思考の仕事術
仕事にどう活かすか、最後の「デザインしすぎない」が印象的。

マインドマップ デザイン思考の仕事術 (PHP新書)
マインドマップの描き方。ここにもデザインの考え方が。九州一周の旅の最中に読んだ。

デザインイノベーション デザイン戦略の次の一手
デザインによる革新的な商品・サービスの成功事例集。

デザインする技術 ~よりよいデザインのための基礎知識
これはデザインの本。描き方や色など基本的なことを理解する。

世界を変えるデザイン――ものづくりには夢がある
BOPのための、社会を変えるためのデザイン。

コミュニケーションをデザインするための本 (電通選書)
コミュニケーションの話ですが、デザイン思想が素敵な本。

情報デザインの教室　仕事を変える、社会を変える、これからのデザインアプローチと手法
最近読んでいる本。ワークショップデザインなどはリアルに勉強になる。

シビックプライド―都市のコミュニケーションをデザインする (宣伝会議Business Books)
これは街のコミュニケーションについてだけど、ヒントがたくさん詰まっている。

“NEW”Sから“NOW”Sへ

昨日、霧島山の新燃岳が噴火した。
いわゆるメディアが写真付きでニュースを流したのは早くても昼過ぎだった。
僕は昼休みにtwitterを覗いたところ、「霧島山」が噴火したというツイートを誰かの写真付きで見た。
鹿児島に来る前の僕なら、「霧島山」というワードを見てもピンとこなかっただろう。

しかし、今は違う。
「え？霧島市の？」

と早速Googleで「霧島山」を検索。
Googleリアルタイムには、最新ツイートが並ぶ。
twitterとGoogleは敵対するというより、補完的な存在だと感じる。
twitterはユーザーが情報をオンラインにアップロードする入口。
Googleはユーザーがキーワードを通じてオンラインの情報から探す手口。

話を戻すと、僕は霧島山関連のツイートとその写真を見てみた。

何やら噴煙がとんでもない規模の大きさだとわかった。

インターネットニュースでも、ほとんど取り上げられてないし、
速報でも、２、３文でまとめられているだけ。

結果的に、火山学者の方のツイートを見ることに。
その方は鹿児島の方ではないのだが、霧島山に関するツイートや写真を見つけてRTやリプライをしていた。

とんでもなくリアルタイムなのだ。
もっと言うなら、リアルそのもの。

奄美の豪雨災害でも感じたことなのだが、NEWsを報道するはずの（旧来の）メディアがNEWを提供できていないのである。

新聞の号外は出たのだろうか？
しかし、印刷している間に、現場の一次情報である「なう」が拡散・伝達し、「なう」を集めた専門家のコメントをみんなが拡散したり、それに質問したりする。
記者もカメラマンも編集も飛びぬかされた。

もはやNEWSは新しくなく、NOWSこそが最新。
ソーシャル“メディア”としての側面が色濃く出た状況だったと思う。

twitterは「世の中の今を知る最高の方法」という言葉を言葉を見たことがある。

一つだけ違う。
最高とは限らない。
しかし、最速である。

指針2011

明けましておめでとうございます。

新年最初の更新と言えば、今年の目標でしょうか。

と思うものの、僕自身、綿密な計画を立てて遂行するのが得意ではない。

あまりに精緻な目標をつくっても、今その数値設定を正しく行う判断材料がないような気もしているし、叩き台や仮置きとしての数値だったらいいのだろうけど、それでは本末転倒ではないかと思ってしまう。うむ、言い訳。

でも、指針は立てておこう。

■人間関係

昨年は多くの人と出会った。九州を旅し、鹿児島での新たな生活、社会人としてのスタート。環境がガラッと変わった。そんな中で人の幅は拡がっているのだが、深さが足りないと感じている。なので、もっと自分を伝え、相手を知る。そういう意識で人と関わっていきたい。こう書くと、非常に駄目人間な気がしてきた・・・

■仕事関係

まだまだ仕事のやり方が荒いし、質が低い。思考と作業をしっかり分ける。優先順位をつけてやる。時間対効果をはかる。プレゼン・コミュニケーションのパターンを意識する。

といったルーティンの部分と、もっと抽象的な部分も考える。自身の仕事観、事業をしっかり考えていかねば。事業については別途書く。

■事業

仕事はいわゆるソーシャルビジネスを立ち上げること。それは他者定義の言葉。僕は何に対して問題意識を持っているか、それは問題か、問題だとしたらそれを事業として解決できるか。上位概念のミッションをぶらさずに、戦略性をもって課題解決を行い、その行為の付加価値に対して、資金の出し手を確保できるか。そのために、もっと現場に行くこと・実践から学ぶこと・他者の知恵を借りることを強く意識したい。

■運動

します。痩せます。

■本

量から質へ。あと書評を書く。

■スキル的なもの

文章を書く力をもっと鍛えるために文章の基礎を学ぶ。写真の撮り方を学ぶ。ムービーを作る。つまり、表現系の基礎力を向上させる。

■その他

菜の花マラソンで死なないように気をつけます。あと食生活改善。

そんなこんなで2011年もよろしくです。

Ryosuke Akahoshi

「学び」と向き合う

学びの質を考える。

「本を読んでいます」「○○を勉強しています」
非常に聞こえがいい。でも、その前提には「何もしないより」という意識がある。
本をたくさん読めば、賢くなるのか？
仮に賢くなったら、それでいいのか？
たぶん人が生きる目的は賢くなるためでも、本を読むためでもない。
そもそも人が生きる目的・理由なんて、人それぞれだし、
そこを考えてもしょうがないのでそこは保留。

でも、なぜ学ぶのか？そこはハッキリさせたい。

語源的に、学ぶは“真似ぶ”から来ているという。
人の学習過程は模倣からスタートする。
例えば、赤ちゃんは親の行動を真似て、ヒトから人間へと成長していく。
社会動物としての言葉や行動を模倣することで、自分のものにしていくのである。
ヒトとしての初期の学びは「真似からの体得」である。
つまり、「使える」ようになっている。

ここで話を戻すと、
「自分が学んでいることは使えるのか（使えているのか）」という問いが生まれる。

学ぶことに溺れるというか、趣味としての学問になっているのではないか？
もちろん、趣味としての学びや読書を全否定するわけではない。

あなたの時間（若さ）は限られているにも関わらず、
学ぶための学びは本当に今必要な学びなのか、と。

 という問いを意識しつつも、学びには質としての面と量としての面がある。
万物に「量的変化が質的変化につながる」というルールが適用されると思わないが、
どんなジャンルにおいても、コツややり方を習得するには絶対的な時間が必要である。
もっと言えば、学習と練習の違い。
頭で覚える、しくみを理解する。これは学習。
覚えたことを実践する。しかし、うまくいかない。トライ＆エラーを繰り返す。これが練習。

スポーツなんかだと学習と練習は非常にわかりやすいのだが、
それが学問や読書みたいな思考・概念系になると途端に「練習」を忘れる。

書いていて思ったのは、
量としての学びが学習（座学）で、量としての学びが練習（行動）なのかもしれない。

アカデミックスマートなのか、ストリートスマートなのか、の違いにも近い。

バランスなんだと思うし、個々で違っていいと思う。
ただ組織の構成メンバーで補完し合える形がベストなんだろうなと、ふと思う。
「異端」を受け入れるということは組織を強くする一つのポイントなんだろうな。
一個人としては、真っ向から衝突しそうだと思うが。

本当は学びの出口についてメモ的に書こうとしていたのが、脱線した。

胎にマグマを、まちに花を、言葉にデザインを

鹿児島に来て、本当に驚いたのは灰が降っていることだ。

あぁ、桜島って火山なんだ。

灰が降り始めると、鹿児島の人たちはマスクをし始める。
そう、火山が日常の中に溶け込んでるんだ。

僕は異国から来た人のような気持ちになった。

実際に旅をしていたとき、フェリーで桜島にわたり、灰が降っていることに驚いていた自分がいた。
そして、まさかこの地に住むことになろうとは。

そんな鹿児島に来る２日前、ある先生とお話する機会があった。
その時に、「鹿児島でシブヤ大学の姉妹校をつくろうとしている若者がいる。ぜひ会ってみるといいよ」
とおっしゃられていた。

そう、そのワカモノ、学長( YUTA_Kubo)と僕は殆ど毎日顔を会わせている。

最初はふわふわした人だなと思った。
でも、より深く知っていくうちに胎を据えている人だなと思うようになった。
なんだろう、マグマのような熱を持ってるような。
それでいて言葉にこだわるデザイン意識を持っているような。
でも、強烈な「かまってちゃん」の性質も持っているような。

サクラ島大学。
この見えない大学はまちにたくさんの花をさかせようとしている。
学びという「口実」を用いて。

単純に、素敵だなって。
ぼくはそう思う。

来春の開校に向けたオープンキャンパスを今週末、マルヤガーデンズでやるそうです。

言葉をデザインする授業らしい。
くそう、これまた素敵なじゃないか。

悔しいけど、素敵過ぎるから紹介してしまいます。
お時間ある方は行ってみてください。
というか、お時間をつくって行ってみてください。

以下、転送です。

----------------------------------------

突然ですが、あなたにとって“大切な人”は誰ですか？

恋人？　家族？　友達？　同僚？

それともいつものカウンターで
おいしいコーヒーをいれてくれる行きつけのお店のあの娘？

胸の奥であたためている気持ちも、普段は恥ずかしくて、
なかなか口に出せないという人もきっと多いはず。

そこでサクラ島大学では、
国民的ロマンティックイベントのクリスマスに向けて、
大切な人へ気持ちを伝える
世界でたったひとつのクリスマスメッセージをつくる授業を企画しました。

今回の授業では、「言葉とデザイン」の密接な関係に注目しています。
コピーライターやアートディレクターとして活躍するサクラ島大学職員が、
「伝わるコトバの生まれる瞬間」をテーマにワークショップ型の授業を開催します。
みなさんと一緒に「言葉のプレゼント」を探したり、紡いだりしていきましょう。

好きで好きでたまらない気持ちを思い切りぶつけるもよし、
いつも身近にいる人への感謝の想いを再発見するもよし、
参加者の一人ひとりに素敵なクリスマスの訪れを予感させる授業です。


＋

「大切な人に贈る、クリスマスメッセージ」

【開催日時】2010年12月5日（日）14時00分～17時00分（3時間）
【教室】マルヤガーデンズ（7Fガーデン）
【先生】サクラ島大学職員（デザイナー、コピーライター、エディター）
【定員】25人
【授業料】無料
【授業の流れ】
　13時45分～ 受付開始 　
　14時00分～ 授業開始、はじめに
　14時30分～ 各班でメッセージ制作の課題練習
　15時00分～ メッセージ制作① （制作15分＋感想シェア15分） 　
　15時30分～ メッセージ制作② （制作15分＋感想シェア15分） 　
　16時00分～ メッセージ制作③ （制作15分＋感想シェア15分） 　
　16時30分～ おわりに　
　17時00分　 終了

【用意するもの】この授業は、実際にカードをつくるワークショップ型の授業となります。使いなれた文房具等は各自持参してください。

※1：本授業は、授業料無料です。
※2：当日受付も可能です。 （ただし、定員に達している場は予約の方が優先となります。）
※3：定員を超えた場合は、抽選とさせていただきます。


授業予約申込みフォームへ


（授業コーディネーター：山口 陽一郎）